ساخت و هنجاریابی آزمون اندازه گیری شخصیت براساس گلستان سعدی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده رقیه سهرابی
- استاد راهنما علی دلاور علی(پدرام) میرزایی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1388
چکیده
پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است که با هدف ساخت و هنجاریابی آزمون اندازه گیری شخصیت براساس گلستان سعدی انجام گرفته است. در این بررسی تعداد 276 نفردانشجوی دانشگاه علامه طباطبایی (137 نفر دختر و 139 نفر پسر) شرکت داشتند. پرسشنامه ای 108 سؤالی که براساس تحلیلی محتوای خصوصیات شخصیتی که سعدی درباب اول گلستان مطرح کرده، تهیه و جهت گردآوری داده ها توسط دانشجویان تکمیل گردید.برای تعیین تعداد عامل های پرسشنامه از تحلیل عاملی با استفاده از نرم افزار 11.5 spss استفاده شد. یافته های این پژوهش در راستای پاسخ گویی به سؤالات پژوهشی می باشد و نشان داد که ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه که حاکی از پایایی و همسانی درونی آن است، در حد بالا می باشد(0/96=α). روایی پرسشنامه از طریق تحلیل عاملی در حیطه روایی سازه، در حد مطلوب می باشد در ضمن از طریق تحلیل عاملی اکتشافی به روش واریماکس، در نهایت پرسشنامه ای 63 سؤالی با پنج مؤلفه به دست آمد که عبارت اند از: پختگی اجتماعی، پیوندجویی، اغتنام وقت، مهرورزی و سخاوتمندی. همچنین نتایج این پژوهش نشان داد که پرسشنامه از روایی افتراقی (قدرت تشخیصی) قابل قبول برخوردار است و می تواند دو گروه مراجعه کننده به مراکز مشاوره و سالم را از هم متمایز سازد. از طرفی با توجه به این که از طریق آزمون t مستقل مشخص شد که بین میانگین نمرات دانشجویان دختر و پسر به جز در مؤلفه اغتنام وقت در بقیه مؤلفه ها و نمره کل تفاوت معنی داری وجود ندارد جداول نرم و هنجار z و t برای مؤلفه اغتنام وقت به طور جداگانه و برای سایر مؤلفه ها و نمره کل به صورت کلی به دست آمده است. همچنین ضریب روایی ملاکی مؤلفه های پرسشنامه محقق ساخته با عامل های پرسشنامه پنج عاملی neopi-r در حد قابل قبول می باشد. نقطه برش آزمون با محاسبه دامنه اطمینان برای نمره کل و هریک از مقیاس های آزمون به دست آمده است.
منابع مشابه
ساخت و هنجاریابی آزمون اندازه گیری شخصیت براساس گلستان سعدی
پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است که با هدف ساخت و هنجاریابی آزمون اندازه گیری شخصیت براساس گلستان سعدی انجام گرفته است. در این بررسی تعداد 276 نفردانشجوی دانشگاه علامه طباطبایی (137 نفر دختر و 139 نفر پسر) شرکت داشتند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده بودند. پرسشنامه ای 108 سؤالی که براساس تحلیل محتوای خصوصیات شخصیتی که سعدی در باب اول گلستان مطرح کرده، تهیه و جهت گردآوری د...
متن کاملساخت و هنجاریابی آزمون تفکر انتقادی
این پژوهش با هدف ساخت و هنجاریابی آزمون تفکر انتقادی انجام گرفته است. این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی- پیمایشی است که در آن پژوهشگر به دنبال تهیه آزمونی با پایایی و اعتبار مناسب و قابل قبول برای آزمون تفکر انتقادی دانشجویان می باشد و همچنین از نوع پژوهش ارزشیابی است. جامعه آماری این پژوهش شامل همه‌ی دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشگاه فردوسی مشهد در سال تحصیلی91-90 می باشد که روی‌هم‌رفته 21217 ن...
متن کاملساخت و هنجاریابی آزمون هوش چندگانه گاردنر
زمینه:پژوهش بر مبنای نظریه هوش چندگانه گاردنر استواراست که براساس آن می توان روش ها و محتوای مواد آموزشی رادر فرایندیاددهی-یادگیری با نوع وسطح هوشی دانشجویان هماهنگ کرد.هدف:پژوهش حاضر به منظور ساخت و هنجاریابی آزمون هوش چندگانه گاردنر انجام گرفته است.روش: نمونه آماری شامل 811 دانشجو در مقطع کارشناسی رشته‌های مختلف دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن در نیم سال دوم سال تحصیلی 90- 1389 است که به روش ن...
متن کاملشخصیت و شگردهای شخصیت‌پردازی سعدی در" گلستان"
قصّه و داستان، از قدیم در میان مردم رایج و مورد توّجه آنان بوده است. انسان‌ها، در تمام ادوار، از گذشته ـ یعنی آن هنگام که شب‌ها در کورسوی روشنایی نور شمع، به قصّه‌های به ظاهر ساده و بیش‌تر تخیلی که سینه به سینه نقل شده بود، گوش می‌کردند ـ تا امروز ـ که پیچیده‌ترین آن یعنی «رمان»ها را می‌خوانند ـ در زوایای اطوار شخصیت‌ها و قهرمانان آنها، از گیاهان و جانوران گرفته تا آدم‌ها، به تماشای زندگی و بر...
متن کاملساخت و هنجاریابی آزمون سلامت روانی بزرگسالان براساس آیات قرآن
پژوهش حاضر یک پژوهش ترکیبی است که با هدف ساخت و هنجاریابی پرسشنامه سلامت روان بزرگسالان براساس آیات قرآن انجام گرفته است. در این پژوهش تعداد250 دانشجوی دانشگاههای استان کرمان شرکت داشتند. پرسشنامه ای 134سوالی که براساس تحلیل محتوای ملاک های سلامت روانی که درآیات قرآن به آنها اشاره شده بود، تهیه وجهت گردآوری داده ها توسط دانشجویان تکمیل گردید. برای تعیین تعداد عامل های پرسشنامه از تحلیل عاملی اک...
منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023